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另外两人的辅导员他们暂时没通知来可能他们不熟悉她们的辅导员是谁不清楚所以没有通知到但是他们通知她们的临床带教问我学生的临床带教吗谭医生他在——谭老师我们是去外

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接到老师的指示谢婉莹转身来到检查床边掏出口袋里的听诊器先放到病人的心肺和腹部上听听听完戴上手套做触诊先浅部触诊右手并拢平展用指腹来轻轻触摸病人患

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我在会议上说了我能做柳静云点头因为那天我在宿舍问过你有关这个病人的情况听你讲了以后认为主要问题如你所说不会是很大的问题我认为我能做下来找了卢师兄谈了让他支持我莹莹我想好了

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曹勇的手伸过来给她捋捋乱糟糟的头发说：莹莹以后有这种事情你一定要在电话里先和我说清楚不能说大事化小小事化无明明有事却轻描淡写地说你们没事曹师兄事情是这样的谢婉莹

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知道性情冷静的谭老师不喜欢这样的场面谢婉莹做好老师的小跟班温和地对病人病人家属说等病人听见喊号进来她快速兜回办公桌后给第一个病人开住院单病历放后面等会儿再写因为病人家属去办理

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